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小班数学活动教学:交替排序

发布时间:2014-03-16 09:51   来源:幼儿学习网
活动目标:1、继续学习将两组物体有规律地交替排序,鼓励大胆探索多种排列方法。2、发展初步的判断能力。活动准备:1、开火车音乐,项链两条、小兔玩偶。2、串珠玩具

活动过程:

一、师幼一起玩游戏《开火车》,导入主题。

1、我们玩个开火车的游戏好吗?火车应该有很多车厢的,那我们小朋友来做车厢好吗?一个小男孩一个小女孩排列成长长的火车。

2.火车准备好了吗?那我们拉响汽笛:呜——咔嚓咔嚓咔嚓……火车到站了,请小朋友回到自己家休息。

二、小兔做客,引起兴趣。  

出示小兔玩偶:咦,谁来啦?今天小白兔到我们小(4)班想请大家帮一个忙,今天是兔妈妈的生日,它要去帮妈妈买一条项链,请你们帮它一起去挑一条漂亮的项链送给妈妈,好吗?   三、集体活动   1.(出示第一条项链)瞧!真是一条漂亮的项链,咦?这是什么呀?那我们就从蝴蝶结开始说一说,珠子宝宝是怎么排队的?

总结:原来珠子宝宝是按照一个黄的一个红的来排队的。

2.(出示第二条项链)小白兔还选了一条项链呢,这条项链上的珠子是怎么排队的?让我们先从前面找一找它是怎么排队的呢?

总结:这条心形项链是一个红色两个绿色来排队的。

3.小兔子说谢谢你们的帮忙,但是小兔子想自己做一条项链。我们一起来看一看。

四、幼儿操作。   1.(出示各种珠子)看,这些珠子是什么颜色的?你们打算怎样来穿这条项链呢?会把什么颜色的珠子放在第一个呢?

2.让我们一起来做一条项链送给小白兔的妈妈吧!从蝴蝶结的标记开始,让两种颜色的珠子有规律地间隔排起来,可以一颗一颗间隔、也可以两颗两颗间隔,还可以怎么排呢? 

3.展示个别幼儿操作结果。
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