河南商报见习记者李志远记者刘慧丽马俊峰首席记者訾利利

　　原以为孩子从幼儿园进入小学，家长可以轻松一点。可是谁又能够想到，孩子进入小学以后，家长却变得忧心忡忡。

　　一边是担忧孩子会养成不良的习惯，一边是陪孩子写作业时的万般烦扰与无奈。面对这些问题，新晋一年级孩子的家长不知所措，心急如焚。

　　那么，家长该如何陪伴孩子度过一年级，如何帮助孩子在一年级养成好的习惯呢?别着急，今天河南商报考学君就为各位家长带来答案。

　　现象

　　指导孩子写作业，一怒之下把孩子的书给撕碎了

　　俗话说，不写作业，母慈子孝，连搂带抱。一写作业，鸡飞狗跳，又吵又闹。陪孩子写作业，真的是一件烦心的事吗?来了解一下部分家长的看法。

　　刘女士家的女儿笑笑今年刚上一年级，看着女儿从幼儿园进入小学，刘女士很是开心，她认为，女儿在慢慢长大，她可以逐渐地将注意力转移到家里另一个更小的孩子身上。

　　可是，令刘女士没有想到的是，在女儿刚上小学没几天，她的开心就变成了忧心。

　　“孩子身上的毛病很多，写作业时喜欢拖拖拉拉，也不认真。”谈及忧心的原因时，刘女士无奈地说道。

　　看到孩子身上的这些不良习惯，刘女士心急如焚，下决心要帮孩子改正。

　　“写字不好看就让她练字帖甚至罚写，做题不认真就让她将错题抄一遍……”刘女士称，为了让孩子养成好的学习习惯，她下了很大一番功夫。

　　刘女士表示，自发现孩子写作业拖拉后，她每天都会督促孩子写作业，并陪着孩子写作业。

　　而当谈及陪孩子写作业是否与孩子发生过争吵时，刘女士称，她很少对孩子发脾气，但是也与孩子有过争吵。

　　“一道题刚给她讲过，她都做不出来。”提及陪孩子写作业的一些场景，刘女士无奈地说道。

　　与刘女士一样，陪孩子写作业的还有家住郑州的娄女士。

　　据娄女士介绍，她是一个脾气比较火爆的人，在陪孩子写作业的过程中，没少和孩子争吵。“有一次孩子写的字歪歪扭扭，我把他的书给撕碎了。”娄女士说，孩子写作业时不认真，将字写得歪歪扭扭，她看到后直接把孩子的书给撕碎了。

　　调查

　　陪孩子写作业，做个让孩子喜欢的家长

　　陪孩子写作业，本是家长分内之事，无可厚非。但是近年来，家长陪孩子写作业成了段子，被全民热议。

　　那么，如何看待家长陪孩子写作业呢?不同的人给出了不同的看法。

　　四年级学生天天认为，有家长陪写作业能够及时地发现他作业中的错误，对于他的学习提高有一定的帮助，所以他不排斥写作业时有家长陪着，但是他也希望家长在陪写作业时要认真对待，不要坐在一旁玩手机。

　　与天天不同的是，9岁的佳佳却对家长陪写作业的做法极为不满，她说，写作业时，妈妈一直在旁边催促着，让她感到很紧张，很不自在。

　　在娄女士看来，陪孩子写作业是很有必要的。她认为陪孩子写作业能够很好监督孩子学习，并且对孩子的学习程度也能够及时地了解。

　　金水区经三路小学李茹老师则认为家长应该陪着孩子写作业。她表示，孩子刚进入小学需要适应学习生活，家长应该在一旁进行引导。

　　建议

　　陪写要结合孩子特性，尊重孩子的意愿

　　家长花费时间陪孩子写作业，一些孩子却不买账，对此，家长还有必要陪孩子写作业吗?孩子进入一年级后，又该养成哪些好的习惯呢?一起来看下郑州市部分小学老师给出的建议。

　　郑州市经开区朝凤路小学一位王姓校长表示，陪孩子写作业要因人而异，不同孩子的需求是不同的，因此家长要认识到孩子的特性，尊重孩子的意愿。

　　她认为自律性较强的孩子完全可以让他们自己独立完成作业，而对于自律性相对较弱的孩子来讲，家长在一旁陪写能够在一定程度上督促孩子学习，提高孩子写作业的效率。

　　对于家长陪孩子写作业，李茹老师也给出了三点建议：

　　一是家长要先明确作业量和顺序。二是要观察孩子作业情况，孩子能独立完成的，家长不要干涉，要多鼓励，不能独立完成的，先由家长做示范，然后再让孩子去做。三是要认清孩子的能力，不要对孩子有过高的要求，避免孩子遇到困难时出现退缩现象。

　　秘籍

　　孩子进入一年级后，最重要的是做好两件事

　　而关于孩子好习惯的养成，老师们也给出了他们的看法。

　　中原区伊河路小学一年级教研组长张黎认为，进入一年级后，家长要注重对孩子心态、自理能力、安全意识等方面的提升，“要让孩子自己认识到学习的重要性，养成专心做事的习惯、阅读的习惯、规划时间的习惯以及锻炼身体的习惯。”

　　而在李茹老师看来，孩子进入一年级后，最重要的是做好两件事：一是适应环境，走向独立；二是学会与人交往。

　　李茹说，孩子从幼儿园到小学环境变化很大，自主时间增多，所以家长要注重引导孩子适应环境。同时，也要培养孩子的独立性，“孩子进入小学以后，和班级同学接触比较多，难免会产生一些小矛盾，这时候家长要注意引导。